Esta Navidad, ¡juguemos al MIMO!

¡Hola!

Esta es la primera vez que enlazo un post para una fiesta de enlaces. :-) Concretamente enlazo con la Fiesta de enlaces número 43, del blog Personalización de blogs.

Como se acercan las vacaciones de Navidad y los peques van a tener mucho tiempo libre, os traigo una propuesta para jugar estas fiestas con los más pequeños de la casa. Se trata de un juego de ¡Mimo!. Con él se lo pasarán pipa y, además, estaréis reforzando aspectos básicos del lenguaje. ¡Un dos en uno! La preparación del juego es algo laboriosa, pero sencilla. ¡Vamos allá!

Com organitzar els tallers d'estimulació del llenguatge a educació infantil

Si va tres mesos algú m'hagués demanat com organitzar/ fer, no hauria sabut ni per on començar. Passar de secundària a infantil és un bot molt gran. No obstant, aquets mesos a l'EAP m'han servit per tenir algunes coses clares. I, tot i no ser una experta, aquí teniu una sèrie de consells per ajudar-vos a posar en marxa els vostres.

1. Saber quin és el grup de referència. Sembla un doi, però si no coneixes el funcionament del grup, com es relacionen els infants, quin és el seu nivell de llenguatge, com es comuniquen... és impossible organitzar un taller adaptat a les necessitats dels alumnes. Per tant, abans de res, conèixer el grup!
2. Tenir una bona relació amb la tutora. Sembla un altre doi, però com no tinguis una bona relació amb la tutora del grup, estàs perduda (o perdut). El problema és que de vegades amb això no hi pots fer res, més que intentar ser el més dipoplomàtics possibles i anar rascant a poc a poc.

Onomatopeies a l'educació infantil

Les onomatopeies són un recurs molt eficaç per començar a treballar amb els infants els sons de forma divertida. De fet, els infants realitzen l'adquisició de tot el repertori fonètic a partir del joc i amb la imitació de sons. A la vegada, a través d'aquesta imitació de sons s'arriba al referent, al nom de l'objecte, animal o cosa que representa una onomatopeia i, per tant, es va ampliant el vocabulari.

En els tallers de llenguatge amb els alumnes de P2 el treball d'aquest trimestre (tenen com a màxim, una sessió setmanal d'uns 30 minuts de durada*) es centra, sobretot, en les onomatopeies. És una activitat que sol agradar bastant.