Activitats amb el Senyor Patata

1 jun. 2016

Holaaa a tothom!

Aquesta serà una de les darreres entrades d'aquest curs. Sí, és cert que encara queda encara un mes per davant de curs però enguany el meu curs escolar acaba el 15 de juny! Agafo el permís per matrimoni (Si! M'he casat! I aquesta és una de les raons per la que el meu blog està una mica abandaonat) i tot haurà d'estar enllestit i recollit per aquest dia, així que venen dies de fer informes, recollir el meu material i l'aula, comiats...

Bé, el material que us presento a continuació se'm va acudir quasi per casualitat. Com sabeu, un dels materials que tinc a l'aula és un "Mr Potato". En el nostre cas, el Senyor Patata, que viu a Sa Pobla. Per qui no ho sàpiga, Sa Pobla és un poble de Mallorca famòs, entre altres moltes coses, per les seves plantacions de patates.


50 cosas sobre mi

30 may. 2016

Hooola a todo el mundo!

Hace tiempo que me apetecía hacer una entrada algo más personal. En muchos blogs he visto entradas de este estilo y hoy me he decidido a escribir la mía.


Aquí tenéis 50 cosas sobre mi:

  1. Soy desordenada por naturaleza. Me cuesta mucho mantener el orden, especialmente en casa. Lo gracioso es que soy el orden personificado cuando se trata de estudiar (ahora, las opos).
  2. El mar es mi pasión. De siempre. No puedo vivir alejada de él.
  3. Adoro a los gatos. Mixu es parte de nuestra familia.
  4. Podría alimentarme exclusivamente de sopa. Durante todo el año.
  5. Y de croquetas, pero de las croquetas de mi madre. A mi no me salen igual de buenas.
  6. Soy más de salado que de dulce, a no ser que me den chuches.
  7. Soy Escorpio y eso se nota. Mucho. Soy muy cabezota.
  8. Me gusta leer. El año pasado fue el que más leí en toda mi vida. También el que más viajé, y es que las horas de avión dan para mucho. 
  9. Soy perfectamente capaz de no dormir para terminar de leer un libro que me gusta, a pesar de ser una dormilona. 
  10. Adoro viajar en avión. Como más lejos, mejor.
  11. Me encantan los grandes aeropuertos. Sentarme con un café y mirar la gente que se pasea por la terminal.
  12. He estado en muchos lugares pero conozco pocos sitios. A pesar de todo, adoro tener el pasaporte lleno de sellos. 
  13. Nueva York me encantó pero sin lugar a dudas Lisboa es una ciudad a la que tengo que volver.
  14. Soy capaz de hacer la maleta en menos de una hora, que quepa todo en una sola maleta y sin exceso de equipaje. 
  15. Odio los controles de seguridad de los aeropuertos, especialmente en el extranjero cuando llevas material de medición y tienes que explicar cómo se usa para que te dejen pasar.
  16. Hablo inglés medianamente bien, especialmente desde que empecé a ir de regatas fuera de España.
  17. Soy propensa a perder/dejarme cargadores en todos los sitios. El último lo perdí en Vilamoura y por suerte lo recuperé en Cascais un par de meses después. 
  18. Las llaves y mi teléfono siempre se pierden en la inmensidad de mi bolso.
  19. Nunca suelo llevar dinero en efectivo. Siempre que puedo pago con tarjeta.
  20. Soy fan de Apple. Desde que descubrí los Mac no hay mejor ordenador para mi. 
  21. En el colegio usamos PC con Ubuntu y es una tortura. Termino llevando mi portátil al colegio para trabajar.
  22. Empecé a trabajar como maestra en un cole de primaria el día de mi cumpleaños de hace 5 años. En Menorca, lejos de los míos.
  23. La experiencia menorquina nunca la olvidaré. Aprendí mucho de esos años en la isla vecina.
  24. Desde que volví a Mallorca he pasado ya por 5 colegios diferentes en 2 cursos distintos. Solo en uno no repetiría. 
  25. En mi armario solo hay pantalones vaqueros. 
  26. Este año le empecé a coger gustillo a eso de llevar falda y tengo algunas faldas y vestidos.
  27. Mi ropa de verano es 80% polos o camisetas de regatas/clubes náuticos, 10% bermudas/pantalones cortos, 10% ropa "normal".
  28. He trabajado mucho tiempo como monitora de vela, pero me encantaría poder vivir de organizar regatas y de la medición.
  29. Desde hace unos años me dedico, cuando tengo tiempo, a medir barcos. Suena algo raro, pero para mí y mi familia es algo habitual: en verano preparo mi maleta y voy a diferentes sitios a comprobar que todo "mide" lo que toca. No me pagan por ello. Es sencillamente un hobbie.
  30. Relacionado con lo anterior, tengo amigos repartidos por medio mundo. Algunos de ellos se han convertido en indispensables e incluso cruzaron medio mundo para estar conmigo el día de mi boda.
  31. En casi cada campeonato que hago fuera de casa conozco a alguien que entra en mi vida para quedarse.
  32. En mi vida he tenido la suerte de encontrar a dos personas que han confiado en mi ciegamente. A ellos les debo todo y nunca voy a saber como darles las gracias. 
  33. Me casé hace solo una semana. Fue el día más feliz de mi vida. Disfruté como una enana y eso que siempre dije que lo mío sería una boda sencilla. Fue todo un bodorrio.
  34. Hago colección de imanes. Siempre que viajo a un sitio nuevo tengo que comprar un nuevo imán para mi nevera.
  35. Adoro la Navidad. Después del verano es mi época favorita del año.
  36. Tengo fascinación por el material escolar o de oficina. 
  37. Me pierdo en las librerías y siempre acabo comprando algún libro.
  38. Soy muy dormilona.
  39. Siempre pongo el despertador 30 minutos antes de la hora que toca para remolonear un rato en la cama.
  40. Odio llegar tarde.
  41. Odio que la gente me haga esperar.
  42. Odio las colas. El mejor invento de la historia es el certificado digital para hacer todos los trámites con la administración.
  43. He sido autónoma y no morí en el intento. 
  44. Soy una llorona. Me emociono facilmente. 
  45. No suelo hacer propaganda de mi blog entre mis conocidos. De hecho, poca gente de mi familia sabe que tengo un blog.
  46. Descubrí que me gustaba estudiar cuando empecé secundaria. Mi madre me dijo que si quería competir (navegar, concretamente) tenía que sacar una media de notable. Y así lo hice. A partir de ahí mis notas siempre han sido buenas.
  47. Tengo dos carreras, dos cursos de postgrado y dos master pero siempre quiero seguir estudiando.
  48. Siempre he querido doctorarme pero no encuentro la motivación necesaria para hacer la tesis.
  49. Mi sueño es aprobar las oposiciones y traer algo de estabilidad a mi vida. 
  50. Mi sitio favorito del mundo es el "Mirador des Colomer" en Formentor, Mallorca. Lugar mágico donde los haya, especialmente con la puesta de sol. 
Y así podéis conocerme un poco más. Espero que os haya gustado! Os espero en otra entrada.

Conxa 

Què has fet el cap de setmana? Treballem el vocabulari i l'expressió

18 abr. 2016

Bon dilluns a tothom!

Qui ho diria però ja som a finals d'abril! En no res ja serem al juny!

Avui us porto un material molt senzill però que m'està funcionant bastant bé a l'aula. La manca de vocabulari és una característica dels alumnes del meu centre i això fa que els hi costi també expressar-se.


Els dilluns amb els alumnes de 2n treballem l'expressió oral a partir del que ha fet el cap de setmana. A alguns d'ells els hi costava molt fer dues frases amb sentit o ordenar la seqüència del que havien fet. Per això, un dia vam fer un llistat (que no està acabat) amb el podíem fer els cap de setmana. Això jo ho he convertit en unes targetes que ens serveixen per fer el fil conductor del que volem dir. Així, explicar el que hem fet és més fàcil i divertit!


També es poden usar per treballar l'expressió escrita o per imaginar com seria el nostre cap de setmana o les nostres vacances somiades. 

Com sempre, podeu descarregar el material al següent enllaç. El pdf està preparat per a imprimir per davant i per darrera i que les targetes tenguin un revers una mica més "guapo".

¿QUÈ HACEMOS EL FIN DE SEMANA? (CAST) Proximamente

Fins aviat!

Quadernets de lectoescriptura

7 abr. 2016

Hooola a tothom!

Sí, ja sé que les publicacions al blog són cada vegada més espaiades, però és que no tinc massa temps! Cert és que tinc algunes entrades pendents de publicar, però he de trobar el moment per acabar de redactar-les, fer les fotografies... I no hi ha temps per tot! Tenc una amiga mestra i bloguera que fa poc més d'un any va ser mamà i diu que no té temps per actualitzar el blog, ho crec! Jo sense filla tampoc en tenc! ;-)


El que us vull presentar avui són els meus quadernets de lectoescriptura. Són molt molt molt senzills però em donen molt de joc. Els he fet bàsicament per a treballar la consciència fonològica amb els alumnes de primer però es poden usar abans o després en funció de les necessitats. Es basen en dos aspectes: per una banda en la majoria d'ells s'usa el vocabulari dels llibres de Xino-Xano i per altra es basen també en les recomanacions que ens va donar na Lluïsa Ortiz al postgrau de lectoescriptura sobre l'emoció, el cos i l'aprenentatge.

Així, la primera sessió en la que introduïm la lletra a treballar es basa en la vivència corporal, en ser i representar les lletres amb el cos. Ho feim a partir de diferents dibuixos que faig a la pissarra que representen diferents figures que van evolucionant fins a la lletra que volem treballar. A partir d'aquí, treballam el seu so i com aquest es pot combinar amb les vocals i després jugam a crear combinacions de la lletra treballada amb altres lletres que coneixem, les cercam en paraules conegudes i fins i tot, ens inventam paraules! :-) Finalment, ens queda fer la lletra, ja sigui amb plastilina, amb fang o amb qualsevol material que tinguem a mà. De tot això en vaig fent fotografies perque després formaran part del nostre quadern de lletres.

A partir d'aquí, tornam a l'aula i feim diferents activitats tradicionals d'escriptura i de consciència fonològica. El ritme de les activitats el marquen els infants, amb uns es fa més via i el quadern s'acaba aviat i amb altres es va més a poc a poc.

El quadern comença amb la portada de la lletra, que decorarem de diferent manera, per no fer sempre el mateix. Posteriorment, aferrarem les fotografies "essent lletres" i "fent les lletres", per finalment escriure la lletra. Aquí el nivell canvia en funció de cada alumne. Alguns escriuen només lletres amb diferents colors, d'altres ja escriuen les paraules que la contenen... tot està bé, es tracta de conèixer les lletres i anar introduint-les en l'escriptura espontània.

 Les imatges no es veuen molt bé, però us podeu
fer una idea.

A la classe també tenim un racó a on anam aferrant les lletres que hem treballat. Els hi encanta veure's fent de lletres:

Després venen els fulls amb les activitats. Segons la lletra i la dificultat que representa en feim més o menys, però en general, sempre segueixo la mateixa estructura, com podeu veure aquí:



Finalment, us deixo l'enllaç al quadernets que tinc fins ara:


A mesura que vagi fent més quadernets, aniré afegint els enllacços a aquesta entrada. Esper que us agradin i que compartiu l'entrada a les vostres xarxes socials!

Fins aviat!

NOTA: Sabeu que generalment el material que publico està en català i castellà. En aquest cas però, el material només està disponible en català, ja que la llengua vehicular i d'aprenentatge de la lectura i l'escriptura a l'escola on treballo és el català. 

Bosses sensorials

23 feb. 2016

Bon dimarts a tothom!

Si, fa mil que no publico cap entrada, però no tinc temps per a tot. Esper normalitzar la situació aviat perquè tinc alguns materials pendents de mostrar-vos i compartir.

A principis d'any us deia que tenia una capsa multi-sensorial a l'escola amb la que treballava a la taula de llum. Una de les coses que hi ha dins aquesta capsa són unes bosses sensorials que encanten als més petits. Es poden usar de moltes maneres, amb o sense taula/capsa de llum. Avui us mostraré com fer-les i què podem fer amb elles.

MATERIALS QUE NECESSITEM
Els materials que necessitam són els següents:


Us recomano que useu bosses transparents, l'efecte és molt més divertit i sorprenent. Si voleu, podeu canviar el colorant per pintura, però el resultat no serà el mateix. A més, amb dues o tres gotes n'hi ha prou.

Una vegada tenim el material, només ens quedar fer les bosses al gust dels nostres alumnes. Nosaltres en vam fer quatre: una verda, una blava, una vermella i una groga. Fer-les és molt fàcil i ens poden ajudar els nostres alumnes. Hem de posar la gomina dins les bosses. No fa falta omplir-les, ja que si n'hi posem massa, es rompen més fàcilment. Una vegada hi tenim la gomina, usam el colorant que volem per aconseguir el color i també hi afegim la purpurina si en volem. Nosaltres en ferem amb purpurina i amb estrelletes de colors. Després es tracta de mesclar fins que tot quedi ben repartit. I ja estàn llestes!


ACTIVITATS
Preparar les bosses sensorials és una activitat en si mateixa, però a més, ens poden servir per moltes altres coses:
  • Manipular-les, apretar-les, ensumar-les... és divertit! I els hi encanta!
  • Fer camins amb els dits, per practicar el traç.
  • Posar les bosses sobre un paper que conté un dibuix amagat i ells l'han de descobrir.
  • A la taula de llum podem veure com canvien de color i jugar amb diferents elements: combinar-les entre si, combinar-les amb altres objectes...
Ara bé, per a que l'activitat sigui realment efectiva, és important és "emparaular" el que feim. És a dir, posar paraules a tot el que es va fent, d'aquesta manera també estarem fomentant el desenvolupament del llenguatge.

A l'escola on sóc ara no hi ha taula de llum (però n'hi haurà aviat!), però les bosses sensorials els hi encanten. I cada dia han de sortir una estoneta de la seva capsa.
Esper que us hagi agradat. I si és així, compartiu, compartiu! ;-)
Un blog viu és aquell en el que es comparteixen experiències entre els seus lectors. M'encantaria llegir els vostres comentaris i suggeriments! Deixa el teu comentari!