Què has fet el cap de setmana? Treballem el vocabulari i l'expressió

Bon dilluns a tothom!

Qui ho diria però ja som a finals d'abril! En no res ja serem al juny!

Avui us porto un material molt senzill però que m'està funcionant bastant bé a l'aula. La manca de vocabulari és una característica dels alumnes del meu centre i això fa que els hi costi també expressar-se.

Els dilluns amb els alumnes de 2n treballem l'expressió oral a partir del que ha fet el cap de setmana. A alguns d'ells els hi costava molt fer dues frases amb sentit o ordenar la seqüència del que havien fet. Per això, un dia vam fer un llistat (que no està acabat) amb el podíem fer els cap de setmana. Això jo ho he convertit en unes targetes que ens serveixen per fer el fil conductor del que volem dir. Així, explicar el que hem fet és més fàcil i divertit!

També es poden usar per treballar l'expressió escrita o per imaginar com seria el nostre cap de setmana o les nostres vacances somiades. 

Com sempre, podeu descarregar el material al següent enllaç. El pdf està preparat per a imprimir per davant i per darrera i que les targetes tenguin un revers una mica més "guapo".

QUÈ FEIM EL CAP DE SETMANA (CAT)

¿QUÈ HACEMOS EL FIN DE SEMANA? (CAST) Proximamente

Fins aviat!

Els pirates despistats.

Avui vos present una activitat que he fet amb els infants de P4 de l'escola (amb els quatre a qui don suport en audició i llenguatge). He de dir que no era activitat que tingués programada però que ens ha donat molt de joc. El resultat final és un conte per a l'aula fet pels propis infants.

Tot va començar un dia amb la visita a un blog de logopedia (no recordo quin va ser per que en visito molts a diari per agafar idees per a treballar a classe). En ell vaig veure que una mestra usaba els "Playmobil" per treballar vocabulari amb els alumnes. Així que ho vaig provar. Tenia alguns personatges (un bomber, un cavaller, uns pirates i una veterinària). Vam dedicar una sessió a parlar dels diferents personatges i quin accessori anava amb cadascun (aquests els tenia dins una bossa i els anava traillent poc a poc). La sessió va donar molt de sí i més quan un ells va dir: "Per qué no inventam un conte?" I així vam començar... Em va impactar que un meco de 4 anys (bé 5, que sempre m'ho recorda ;-)) amb problemes d'articulació em proposés una tasca així però el vaig veure tan ilusionat que no li podia dir que no!

A la següent sessió vam parlar de com podríem fer el conte, quins havíen de ser els personatges i que podia passar. Finalment, entre tots, vam escenificar el conte i vam fer les fotografies que il·lustren el nostre conte. Amb dues sessions més vam escriure els textos i vam decorar les diferents planes.

El resultat final, el podeu veure més avall! Ara ens queda explicar el conte als companys!

EDITAT:

Com podeu veure amb el conte podem treballar molts aspectes del llenguatge: vocabulari, semàntica, estructura de la frase... és una gran activitat tant a EI com a EP! Els encanta!